“พลังกรรมการสถานศึกษา ยกระดับโรงเรียนไทยทุกภูมิภาค” จุดภาคเหนือ ผ่านเวทีการมีส่วนร่วมจากฐานรากสู่การปฏิบัติ เพื่อพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา
กระทรวงศึกษาธิการ โดยสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) เดินหน้าขับเคลื่อนโครงการประชุมเชิงปฏิบัติการ “พลังกรรมการสถานศึกษา ยกระดับโรงเรียนไทยทุกภูมิภาค” เพื่อเปิดพื้นที่ให้คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ผู้บริหารสถานศึกษา และภาคีเครือข่ายในพื้นที่ มีส่วนร่วมในการขับเคลื่อนนโยบายการศึกษาสู่ระดับโรงเรียนอย่างเป็นรูปธรรม โดยจัดเวทีใน 4 ภูมิภาคทั่วประเทศ
สำหรับ จุดที่ 2 ภาคเหนือ จัดขึ้นในวันอาทิตย์ที่ 20 กันยายน 2569 ณ โรงแรมคุ้มภูคำ จังหวัดเชียงใหม่ โดยสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 2 เป็นหน่วยงานดำเนินงานในพื้นที่โดยมี นายรัฐพล นราดิศร ผู้ว่าราชการจังหวัดเชียงใหม่ กล่าวต้อนรับ นายพิเชฐ โพธิ์ภักดี เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กล่าวรายงาน และนายประเสริฐ จันทรรวงทอง รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ กล่าวเปิดงานและปาฐกถาพิเศษในหัวข้อ “พลังกรรมการสถานศึกษา ยกระดับโรงเรียนไทยทุกภูมิภาค”
โครงการดังกล่าวมุ่งขับเคลื่อน 5 นโยบายสำคัญของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ได้แก่ 1. คืนเวลาให้ครูเพื่อคืนอนาคตให้เด็ก 2. รื้อสูตรความเหลื่อมล้ำด้านงบประมาณและโอกาส 3)ยกระดับการเรียนรู้สู่โลกความจริง 4)โรงเรียนต้องเป็นพื้นที่ปลอดภัยอย่างแท้จริงและ5)สร้างสถาปัตยกรรมใหม่ด้วย พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติฉบับใหม่ โดยปรับรูปแบบจากการประชุมเชิงบรรยายมาเป็นเวทีเชิงปฏิบัติการ Station-based เพื่อให้ผู้เข้าร่วมได้ร่วมคิด ร่วมทำ ร่วมติดตาม และร่วมรับผิดชอบต่อการพัฒนาโรงเรียน
สำหรับเวทีภาคเหนือ ภายในงานมีการนำเสนอนิทรรศการเกี่ยวกับ 5 นโยบายของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ การนำเสนอผลงานด้านการศึกษาที่ประสบความสำเร็จ (5 เดือน 5 นโยบาย 43 ผลงาน) ตลอดจนกิจกรรมสร้างการมีส่วนร่วมจากผู้เข้าร่วมงาน
สำหรับการจัดงานในภาคเหนือ เป็นการประชุมแบบผสมผสานทั้ง รูปแบบ Onsite และ Onlineโดยในจังหวัดเชียงใหม่ มีโรงเรียนเข้าร่วมรูปแบบ Onsite จำนวน 199 แห่ง ครอบคลุม 8 อำเภอ ได้แก่ เมืองเชียงใหม่ ดอยสะเก็ด แม่ริม สันกำแพง สันทราย สันป่าตอง สารภี และหางดง ประกอบด้วย ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาในภาคเหนือ จำนวน 59 คน ผู้อำนวยการสถานศึกษา 199 คน ประธานกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 199 คน ผู้บริหาร/ผู้แทนจากกระทรวงศึกษาธิการและ สพฐ. ประมาณ 50 คน วิทยากร 10 คน คณะทำงาน สพฐ. 30 คน คณะทำงานในพื้นที่และผู้เกี่ยวข้อง 88 คน สื่อมวลชน 15 คน รวมผู้เข้าร่วมโดยประมาณ 650 คน ขณะที่การเข้าร่วมรูปแบบ Online ครอบคลุมสถานศึกษาทุกแห่งใน 59 เขตพื้นที่การศึกษา 5,887 โรงเรียน และคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 57,465 คน เพื่อให้การมีส่วนร่วมครอบคลุมสถานศึกษาและผู้เกี่ยวข้องในพื้นที่ภาคเหนือ
จากนั้นผู้เข้าร่วมจะเข้าสู่กระบวนการ Workshop ได้แก่ “ถอดรหัสปัญหา ค้นหาศักยภาพโรงเรียนตามนโยบายสำคัญ 5 ประการ” และ “พลังกรรมการคิดใหญ่ พลิกโฉมการศึกษาไทย” เพื่อร่วมระดมความคิดเห็นและออกแบบแนวทางยกระดับคุณภาพโรงเรียน ก่อนนำเสนอและสะท้อนคิดโดยตัวแทนแต่ละกลุ่ม พร้อมรับข้อเสนอแนะจากผู้ทรงคุณวุฒิ เพื่อนำไปต่อยอดสู่การปฏิบัติจริง
โครงการนี้มีเป้าหมายสำคัญในการยกระดับบทบาทของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน จาก “ผู้รับทราบ” สู่ “ผู้ร่วมคิด ร่วมทำ ร่วมติดตาม และร่วมรับผิดชอบ” พร้อมเปิดช่องทางให้เสียงและข้อเสนอจากสถานศึกษาและชุมชนส่งต่อถึงระดับนโยบาย เพื่อนำไปประกอบการกำหนดทิศทางการศึกษาและการจัดสรรทรัพยากรในระยะต่อไป รวมถึงให้โรงเรียนจัดทำ School Action Plan และพันธสัญญาโรงเรียนกับชุมชนให้สอดคล้องกับบริบทของพื้นที่
ทั้งนี้ การดำเนินงานครอบคลุม 4 ภูมิภาค ได้แก่ ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ จังหวัดนครราชสีมา ภาคเหนือ จังหวัดเชียงใหม่ ภาคใต้ จังหวัดสงขลา และภาคกลาง กรุงเทพมหานคร โดยเปิดโอกาสให้คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานมีส่วนร่วมทั้งในรูปแบบ Onsite และ Online เพื่อให้เกิดการรับฟังความคิดเห็นอย่างทั่วถึง
และเชื่อมโยงเสียงจากระดับพื้นที่สู่ส่วนกลางอย่างเป็นระบบ
“พลังกรรมการสถานศึกษา” จึงเป็นอีกกลไกสำคัญในการสร้างความร่วมมือระหว่างโรงเรียน ชุมชน และภาคส่วนต่าง ๆ เพื่อร่วมกันขับเคลื่อนนโยบายการศึกษาให้เกิดผลจริงในระดับโรงเรียน และนำไปสู่การยกระดับคุณภาพการศึกษาไทยอย่างสอดคล้องกับบริบทของแต่ละพื้นที่อย่างเป็นรูปธรรม
ร่วมแสดงความคิดเห็น