เชียงใหม่จัดประชุมเชิงปฏิบัติการ “Generative AI for Education 2569” ขับเคลื่อนครูสู่การศึกษายุคดิจิทัล พัฒนาทักษะเด็กไทยสู่อนาคต
เมื่อวันที่ 1 พฤษภาคม 2569 ณ ห้องประชุมโรงแรมคุ้มภูคำ จังหวัดเชียงใหม่ ได้มีการจัดประชุมเชิงปฏิบัติการหลักสูตร “Generative AI for Education” ประจำปีการศึกษา 2569 โดยมี ดร.อุดมพร กันทะใจ ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 1 เป็นประธานเปิดงาน ท่ามกลางผู้บริหารสถานศึกษา ครูผู้สอน ทีมสนับสนุน คณะทำงาน และวิทยากร เข้าร่วมอย่างคับคั่ง
ดร.อุดมพร กันทะใจ ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 1 กล่าวว่า การจัดประชุมครั้งนี้มีเป้าหมายสำคัญในการสร้างความรู้ความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับการนำ Generative AI มาประยุกต์ใช้เพื่อพัฒนาการศึกษา ผ่านการเรียนรู้ตั้งแต่ทักษะพื้นฐานด้าน AI Literacy และ Prompt Engineering ไปจนถึงการใช้แพลตฟอร์ม “คาปิบ้าเรียน” เพื่อสร้างการมีส่วนร่วมของผู้เรียน (Student Engagement) รวมถึงการนำ AI มาใช้ในกระบวนการวัดผลและประเมินสมรรถนะผู้เรียนตามแนวทาง PISA และการสร้างชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC)
การประชุมครั้งนี้มีผู้เข้าร่วมจำนวน 240 คน ประกอบด้วยผู้บริหารสถานศึกษา ครูผู้สอนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในกลุ่มสาระภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และสังคมศึกษา รวมถึงทีมหนุนเสริม ซึ่งถือเป็นกำลังสำคัญในการขับเคลื่อนระบบนิเวศการศึกษาด้วยเทคโนโลยีดิจิทัล เพื่อยกระดับทักษะด้านการอ่าน การคิดอย่างมีวิจารณญาณ และสมรรถนะของเยาวชนจังหวัดเชียงใหม่
ด้าน ดร.สุภาภรณ์ กิตติรัชฎานนท์ อดีตที่ปรึกษาด้านการศึกษาพิเศษและผู้ด้อยโอกาส สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กล่าวว่า ในนามของคณะทำงานการประชุมเชิงปฏิบัติการ Generative AI for Education ประจำปีการศึกษา 2569 ตามมติที่ประชุมคณะกรรมการขับเคลื่อนพื้นที่นวัตกรรมการศึกษาจังหวัดเชียงใหม่ ครั้งที่ 2/2568 วันที่ 21 เมษายน พ.ศ. 2568 ให้สถานศึกษานำร่องและหน่วยงานทางการศึกษาเข้าร่วมโครงการวิจัย ภายใต้ กรอบการวิจัย “เด็กไทยมีความสามารถในการคิดวิเคราะห์และสมรรถนะสูงด้วยเทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการเรียนรู้” ประจำปีงบประมาณ 2568 ซึ่งได้รับการสนับสนุนทุนจาก หน่วยบริหารและจัดการทุนด้านการพัฒนาระดับ พื้นที่ (บพท.) โดยมอบให้ศูนย์วิจัยลดความเหลื่อมล้ำเพื่อสร้างโอกาสทางสังคม คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ และมหาวิทยาลัยฟาร์อีสเทอร์น ร่วมกันดำเนินการวิจัย ในส่วนความรับผิดชอบของ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ ได้มอบให้ รองศาสตราจารย์ ดร.สุบัน พรเวียง หัวหน้าศูนย์วิจัยลดความเหลื่อมล้ำ เพื่อสร้างโอกาสทางสังคมฯ เป็นหัวหน้าโครงการวิจัยเรื่อง “กลไกการขับเคลื่อนระบบนิเวศทางการศึกษาด้วย เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการเรียนรู้ สู่การยกระดับความฉลาดรู้ด้านการอ่าน การคิดอย่างมีวิจารณญาณและ สมรรถนะสูงของเด็กและเยาวชน จังหวัดเชียงใหม่”
ซึ่งได้ดำเนินการมาตั้งแต่ปีการศึกษา 2568 เพื่อยกระดับทักษะด้านการอ่านเพื่อความเข้าใจ (reading literacy) การคิดเชิงวิพากษ์ (critical thinking) และพัฒนากรอบความคิดแบบเติบโต (growth mindset) ของเด็กและ เยาวชนที่กำลังศึกษาอยู่ในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 (ปีการศึกษา 2568) และระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในปีการศึกษา 2569 โดยใช้ระบบนิเวศทางการศึกษาที่นำเทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการเรียนรู้มาใช้อย่างเป็นระบบ
โดยมีวัตถุประสงค์ เพื่อสร้างการรับรู้และความเข้าใจร่วมกัน เกี่ยวกับเป้าหมายและทิศทางการนำ Generative AI มาใช้ในการพัฒนาการศึกษา ผ่านโครงการวิจัย รวมถึงพื้นฐานด้าน AI literacy, Critical thinking และ Growth Mindset เพื่อส่งเสริมการออกแบบแผนการจัดการเรียนรู้ ที่สร้างการมีส่วนร่วมของนักเรียน (Student Engagement) ผ่านแพลตฟอร์ม “คาปิบ้าเรียน” เพื่อประยุกต์ใช้ AI ในการวัดและประเมินผลสมรรถนะผู้เรียน ตามแนวทาง PISA และการสร้างเครื่องมือวัดผลที่มีประสิทธิภาพ เพื่อสร้างชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) ในการสะท้อนผลการจัดการเรียนรู้และแลกเปลี่ยนประสบการณ์การใช้ AI ร่วมกันอย่างเป็นระบบ
สำหรับกลุ่มเป้าหมายประกอบด้วยผู้บริหารสถานศึกษา ครูผู้สอนจากหลากหลายสังกัด รวมจำนวน 200 คน และผู้ทรงคุณวุฒิ ศึกษานิเทศก์ และอาจารย์พี่เลี้ยงจากสถาบันอุดมศึกษาอีก 40 คน
ทั้งนี้ ขอบคุณหน่วยงานที่ให้การสนับสนุน ได้แก่ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดเชียงใหม่ และสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 1, 2 และ 4 ที่ร่วมสนับสนุนวิทยากรและการดำเนินงาน เพื่อให้การอบรมบรรลุเป้าหมาย และต่อยอดสู่การพัฒนาคุณภาพการศึกษาของจังหวัดเชียงใหม่อย่างยั่งยืนในอนาคต
ร่วมแสดงความคิดเห็น