เรียนออนไลน์ ฟรี 16 ทักษะ พัฒนา Soft skills
กับ CMU Lifelong ด้วยหลักสูตร “Skills4Life”
CMU Lifelong ฉลองความสำเร็จ ร่วมส่งต่อคุณค่าสู่สังคม ✨
คลิก https://bit.ly/3KXxtFE
จากรางวัลการันตีในคุณภาพ ชนะเลิศ “สุดยอด e-Learning เพื่อการอบรมและการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์” ในการประกวดสื่อดิจิทัลเพื่อการเรียนรู้ Digital Content for Learning Contest ประจำปี 2022 โดย สมาคมอีเลิร์นนิงแห่งประเทศไทย
วิทยาลัยการศึกษาตลอดชีวิต มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ ขอส่งมอบคุณค่าแห่งการเรียนรู้ให้กับทุกคนในสังคม ด้วยหลักสูตรออนไลน์ “ฟรี” พัฒนา Soft skills 16 ทักษะย่อย ที่ทุกคนจำเป็นต้องเรียนรู้เพื่อใช้ในชีวิตและการทำงาน สมัครเรียน“โดยไม่มีค่าใช้จ่าย” ได้ ตั้งแต่วันนี้ จนถึงวันที่ 31 กรกฎาคม 2565
หลักสูตร “Skills4Life” เป็นหลักสูตรออนไลน์ที่มุ่งเติมเต็มสมรรถนะของวัยทำงานและบัณฑิตจบใหม่ให้มีความเพียบพร้อมในด้านทักษะการเข้าสังคม ด้านอารมณ์ การทำงานร่วมกับผู้อื่น และการบริหารจัดการในชีวิต สอนโดยอาจารย์ ผู้เชี่ยวชาญ และผู้มีประสบการณ์ตรงในทักษะนั้น ๆ เพื่อออกแบบการเรียนรู้ที่ตอบโจทย์โลกของการทำงานในยุคปัจจุบัน
การแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ (Structured problem solving)
การให้เหตุผลอย่างมีตรรกะ (Logical reasoning)
ความเข้าใจในอคติ (Understanding biases)
การสืบหาข้อมูลส่วนสำคัญ (Seeking relevant information)
พลังแห่งการเล่าเรื่องและการพูดในที่สาธารณะ (Storytelling & public speaking)
การถามในประเด็นที่ตรงจุด (Asking the right questions)
การสร้างสารและสื่อความหมาย (Synthesizing messages)
การฟังอย่างใส่ใจ (Active listening)
การพัฒนาแผนงานโดยเทคนิคการบริหารโครงการ (Work-plan development)
การบริหารเวลาและการลำดับความสำคัญ (Time management & prioritization)
ความคิดแบบคล่องแคล่ว-ยืดหยุ่น (Agile thinking)
ความคิดสร้างสรรค์และจินตนาการ (Creativity and Imagination)
การประยุกต์ใช้ความรู้ในบริบทที่หลากหลาย (Translating Knowledge to diff. context)
การสร้างมุมมองและทัศนะใหม่ ๆ (Adopting a different perspective)
การปรับตัวให้เข้ากับสถานการณ์ (Adaptability)
วิธีการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพ (Learning how to learn)
เข้าเรียนรู้หลักสูตรได้“ฟรี” ไม่มีค่าใช้จ่าย ได้ที่
Skills4Life: https://www.lifelong.cmu.ac.th/skills4life
สอบถามรายละเอียดเพิ่มเติมได้ที่
Line OA : @CMULifelong
ร่วมแสดงความคิดเห็น